培训内容按照原劳动和社会保障部制定《育婴员国家职业标准》、《育婴员国家职业资格培训教程》中的基本特点与要求为主，并增加大纲之外的部分拓展性主题内容：
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培 训 主 题
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相 关 知 识
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基
本
要
求
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育婴师职业总论
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育婴师职业基本知识
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育婴师职业的现状、前景和职业生涯规划
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育婴师的KSAO职业素质
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婴幼儿生理发展特点与教育
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婴幼儿的年龄分期和解剖生理特点
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婴幼儿早期教育的特点
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婴幼儿心理发展特点
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婴幼儿心理发展的过程与特点
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婴幼儿心理发展案例解析
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婴幼儿早期经验的塑造与儿童感知觉能力教育
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早期经验塑造婴幼儿大脑
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早期教育对婴幼儿的影响
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不良的早期生活环境与教育环境“剥夺”
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现代社会和现实的环境对我国人群和儿童的影响
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日
常
生
活
照
料
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0-3岁婴幼儿饮食和营养
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0-3岁婴幼儿营养
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母乳喂养和人工喂养及添加辅食策略
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婴幼儿养育知识和技能
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0-3岁婴幼儿饮水知识及喂水方法
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良好睡眠习惯的培养方法
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婴幼儿大小便的观察与训练
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婴幼儿三浴锻炼的训练
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保
健
与
护
理
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0-3岁意外伤害的防护
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婴幼儿常见意外伤害的防护与处理办法
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婴幼儿常见疾病的
预防与护理
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婴幼儿进行预防接种的基本知识
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新生儿、婴幼儿常见疾病的预防与保健护理
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养育婴幼儿技能及保健护理指导与实操练习
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婴幼儿母乳喂养操作指导与练习
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婴幼儿洗澡、穿衣、抚触及生长监测等操作指导与练习
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婴
幼
儿
教
育
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婴幼儿语言认知能力
的培养
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婴幼儿脑科学与语言认知能力的基本知识
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婴幼儿语言认知能力发展特点及关键期教育方法
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创设语言、认知教育环境和选择教玩具的方法
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婴幼儿社会行为及
人格培养
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培养生活自理能力、社会交往和情绪行为的知识
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婴幼儿情绪情感、社会交往和自理能力的培养方法
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挑食、怕黑、粘人等常见育儿问题案例解析
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婴幼儿精细动作发展
与训练
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各年龄段婴幼儿精细动作的发展特点与规律
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0-3岁婴幼儿教玩具的选择和使用方法
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婴幼儿手指操训练
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婴幼儿大运动的发展
与训练
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胎儿、婴幼儿教养误区
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培养高素质人才的六要素
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婴幼儿教育的四大原则
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大动作发展的理论基础与训练方法
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婴幼儿个别化教学方案
设计与指导
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婴幼儿早期教育不正确的教育理念和方式
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综合性个别化教学的编写实例及指导
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亲子园课程设计指导
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亲子园课程和入户指导教学实例及解析及注意事项
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根据婴幼儿年龄特点选择玩具
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个别化教学实操练习
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婴幼儿个别化教学活动的实操练习、点评与指导
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0-3岁婴幼儿发展评价与指导
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0-3岁婴幼儿生理、智力发展的测评内容、方法、评价与指导
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0-3岁婴幼儿气质发展评价与指导
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拓
展
主
题
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婴幼儿感觉统合教育
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感觉统合理论基本知识
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感觉统合失调的表现及失调原因
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婴幼儿感觉统合训练方法
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音乐教育在亲子教育中的运用
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0-3岁婴幼儿音乐教育的基本知识
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奥尔夫音乐、柯达伊、达尔克罗兹教育理论介绍
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0-3岁婴幼儿音乐活动展示
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音乐教育在亲子教育中的开展与指导技巧
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剖腹产的养和育
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剖腹产的现状及对母婴的影响
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养育剖腹产婴幼儿的方法
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学习能力提升训练
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全面开发大脑潜能的教育
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幼儿存在问题的原因分析和训练方法
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平衡式家庭教育法
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家庭平衡教育法的五大法则
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幼儿能力类型及其培养
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说 明：
1、授课采取理论+实操相结合的教学方式，课程内容突出可操作性和实用性。
2、每期培训的拓展主题内容不全固定，将根据当期培训课时、师资进行调整。
3、学校将为学员额外免费提供当期内容之外的部分拓展培训主题。
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